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Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aus der Grundschule
Als Erwachsene, und besonders als Eltern, wollen wir, daß Kinder fröhlich sind, lachen, spielen und lernen. Wir reden gern über das Leben, aber wenn wir vom Tod reden sollen, fehlt uns oft der Mut, die Worte oder auch die Einsicht, daß es notwendig ist mit Kindern über den Tod zu reden. Aber Kinder bereiten sich nicht erst auf das Leben vor, sie sind mitten drin. Mit dem Tod kommen Kinder unausweichlich in Berührung. Mädchen und Jungen haben Tode in Cartoons, Filmen, Büchern, Comics oder im Fernsehen gesehen. Sie sind informiert über die realen, aber fernen Tode, die in Nachrichten gezeigt werden. Die Wirklichkeit des Todes begegnet ihnen auf der Straße oder im Wald, wenn sie beispielsweise tote Vögel bzw. Pflanzen sehen. Und sie erleben, wie Haustiere sterben oder Familienangehörige oder Freunde sterben. Es ist unmöglich sie davor abzuschirmen.
Lehrerinnen und Lehrer haben einerseits die Aufgabe, den Tod als Teil des Lebens im Unterricht zu thematisieren, damit Kinder später mit einem realen Todesfall besser umgehen können und sie müssen andererseits mit Kindern umgehen, von denen ein Elternteil, ein/e nahe/r Verwandte/r oder ein lieb gewordenes Haustier gestorben ist. Gleichzeitig können Widerstände von KollegInnen oder Eltern vorhanden sein, das Thema Sterben und Tod überhaupt in der Grundschule zu thematisieren. Fragen können entstehen:
Themen und Schwerpunkte werden sicher je nach Teilnehmerzusammensetzung schwanken, es sind jedoch denkbare
Themen des Seminars:
- Was denken Kinder über den Tod
- Wie Kinder trauern
- Welche praktischen Hilfen gibt es, um den Tod im Unterricht zu thematisieren
- Wie kann auf bestimmte Fragen von Kindern geantwortet werden? z.B.: Was ist der Tod? Warum ist ... gestorben?
- Welche Worte sind hilfreich oder schaden?
- Wie können Lehrerinnen bzw. Lehrer die Trauer begleiten?
- Umgang mit Eltern oder Kollegen, die das Thema für den Unterricht in der Grundschule ablehnen
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